El aprendizaje servicio en la formación inicial del profesorado de educación física: reflexiones y ejemplificaciones prácticas

Resumo

El Aprendizaje Servicio es un modelo pedagógico que contribuye a la sociedad cubriendo alguna necesidad de la comunidad. Este modelo está íntimamente relacionado con la Educación Física y las Ciencias del Deporte debido a las interacciones personales que se producen durante la práctica de la actividad física y del deporte. El objetivo del presente trabajo es exponer las experiencias de los proyectos de Aprendizaje Servicio Universitario (ApSU) llevados a cabo en los grados de Ciencias del Deporte y Educación Primaria con mención en Educación Física. Se muestran seis proyectos sobre ApSU relacionados con la práctica de actividad física y hábitos saludables en diferentes contextos. Los proyectos revisados han observado que el uso de esta metodología contribuye a mejorar la autonomía y la capacidad resolutiva del alumnado y el desarrollo interpersonal e interpersonal. También se ha observado que los estudiantes que experimentan esta metodología son más solidarios y cooperativos. Estos hallazgos refuerzan la importancia de la metodología basada en el Aprendizaje Servicio para contribuir al desarrollo integral de los estudiantes. Por tanto, sería interesante incluir esta metodología durante la formación de los profesores y maestros para favorecer la comprensión de esta metodología para que ellos puedan aplicarla en su futuro como docentes.