INFLUÊNCIAS PESSOAIS E SOCIAIS NA PRÁTICA DE ACTIVIDADE FÍSICA DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA REGIÃO DO MAULE: O PAPEL DO GÉNERO E DA IDADE
DOI:
https://doi.org/10.17398/1885-7019.21.253Palavras-chave:
Influências, Adolescentes, Atividade física, Educação Física, AutoimagemResumo
Objetivo: Analisar a associação entre a influência social e pessoal na prática de atividade física de acordo com o sexo e a idade em estudantes do ensino secundário na comuna de Talca, Chile. Métodos: Estudo quantitativo transversal, 744 escolares (X=15,11 anos; 459 do sexo masculino (28,81%) e 285 do sexo feminino (15,22%)). Foram aplicados o IPAQ e o questionário de influências na Atividade Física e Saúde. Resultados: Os homens são mais influenciados pelos pais nas motivações e apoio social para falar e fazer atividade física (61,4%) e nas mulheres a influência é maior da escola. O interesse pessoal é a influência mais relevante na motivação, no entanto, é também reconhecido como uma das influências negativas na atividade física. As razões para uma baixa atividade física regular são a falta de tempo livre, o interesse pessoal e a falta de motivação. Conclusão: O género está associado à influência pessoal e social para a prática de atividade física e a idade está inversamente associada à influência social para falar, ao número de vezes que pratica atividade física com os amigos e às razões para não ser fisicamente ativo.
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